中毒

想整理人物關係，可以只記當前互動的對象與需要，等新交流出現再補充，避免一次要求完整全貌。某次選擇令人意外，或許因為人物當時不知道讀者後來得知的事情；回到原先資訊所在的位置，反應也可能呈現另一層意思。讀法是否有效，要看它是否幫助自己接近內容，速度、筆記數量與停頓次數，都不是獨立的好壞標準。

對一個細節有聯想時，先記下確定看見的部分。人物比較可以從雙方都遇到的問題展開，資訊、需要與方法各有差異；性格詞只能概括一部分，具體反應仍有自己的分量。細讀不必等於讀得很久，選一個具體面向持續觀察，也能留下清楚而深入的理解，重點是注意力是否有方向。

讀圖時也可注意視線走向。畫面和文字值得分開看，也值得重新放在一起，兩種讀法若帶來不同感受，差異本身就是可以記下的觀察。不必每頁都做完整評價。

重新接續閱讀時，先辨認人物正在面對什麼，再決定往前翻多少；回顧不必重做，能接上當下就足夠。不確定人物關係時，先整理眼前正在互動的兩方。對某個人物有好感時，也能記下一項仍不理解的地方。